PATRIZIA ASQUINI
Insegnante di Danza Classica e percorso RAD – Sede di Reana del Rojale (UD)
Patrizia Asquini compie i suoi primi studi di danza classica a Udine e, successivamente, frequenta anche l’Accademia d’Arte Drammatica con il maestro Nico Pepe.
Attraverso un’audizione entra a far parte del laboratorio “Venezia Danza 81”, diretto da Carolyn Carlson, dove studia con i suoi collaboratori Jorma Uotinen, già direttore del Finnish National Ballet, Larrio Ekson e Peter Morin.
In seguito si trasferisce per alcuni anni a Parigi, dove prosegue la propria formazione classica con l’insegnante Joëlle Mazet, già insegnante del Dance Theatre of Harlem e collaboratrice dell’École de Danse de l’Opéra de Paris.
Sempre a Parigi studia danza contemporanea e tecnica Limón presso lo Studio Peter Goss, sotto la guida del maestro Peter Goss.
Rientrata in Italia, approfondisce per un periodo lo studio della danza classica presso lo IALS di Milano con Geoffrey Cauley, ballerino e coreografo inglese.
Successivamente si trasferisce a Londra, dove perfeziona ulteriormente la propria formazione classica con Sulamith Messerer presso il London Dance Studio e con G. O’Connor del Royal Ballet.
Rientrata nuovamente in Italia, entra a far parte della compagnia Nouvelle Dance di Venezia e partecipa a diversi progetti come ballerina freelance.
Presso la Faculty of Education di Londra consegue il Certificate of Ballet Teaching Studies – CBTS.
È insegnante registrata presso la Royal Academy of Dance di Londra e segue annualmente il programma di sviluppo professionale continuo CPD – Continuing Professional Development, sia in Italia che a Londra.
Consegue inoltre la certificazione di insegnante di Pilates con A.S.C. – Art & Science of Contrology Pilates Instructor Training.
Patrizia possiede il Diploma di Istituto Magistrale, il Certificate of Ballet Teaching Studies – CBTS London e il Certificate of Pilates – A.S.C. New York.
Nel proprio insegnamento porta un percorso internazionale costruito tra danza classica, danza contemporanea, tecnica Limón, esperienza performativa, formazione pedagogica e metodo Royal Academy of Dance.